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    我校教师参加2017年宝安区“小学数学创造力研究”教师优秀作品评比活动斩获多个奖项

    来源:宝安实验学校     时间:2018/3/12     阅读次数:

     

    2017-2018 学年第一学期宝安区“小学数学创造力研究”教师优秀作品评比活动中,我校小学部数学老师积极参与,喜获佳绩!刘承芳、陈芷兴、何美萍、冯皓妍、卢欢欢老师荣获教学案例类一等奖; 郭凯林老师荣获教学论文类一等奖,张庆老师荣获教学论文类三等奖; 李佳盈老师荣获微课制作类一等奖; 王海军、吴海青老师荣获教学录像类二等奖。

    近几年小学数学科组在学校的领导下,加强新课程理念的学习和实践,坚持开展素质教育,在科组建设、教研管理制度、教研活动等方面进行一些尝试。科组教师爱岗敬业,乐于奉献,教科研气氛浓厚,教学效果显著,是一个“团结、和谐、进取”的科组,是宝安区中小学示范教研组。科组的“大问题”教学以及数学魔术课程成为科组的两张闪亮的名片。

    一是科组在2016年制定了《宝安实验学校小学数学科组五年发展计划》,确保学科教研组有科学、有效的教师专业可持续发展的制度和青年教师、骨干教师等培养计划。

    二是科组教师个人和团队多次承担教研部门组织的教研活动。刘承芳老师受邀到江西省为国培学员作《探索以“大问题”为导向的数学课堂》讲座及交流;梁媚、张华老师曾送教到松岗第二小学、石岩宁远实验学校等。

    三是科组加强课题研究工作,做到科研兴教,努力提升教学效果。科组在刘承芳主任的引领下,开展了不同层次的课题研究。近几年来开展和研究或已经结题的课题有:全国教育科学“十二五”规划国家级课题《生命教育学学科建构研究》的子课题《大问题教学的“导学”策略研究》、区级课题《提升小学生数学计算能力研究》、《小学数学自主学习策略研究》以及宝安区“十二五”规划2015年度立项课题《小学数学阅读材料的开发与应用》、校级课题等十多个课题。

    四是“大问题”教学显露峥嵘,核心研究团队成绩喜人。小学数学科组从2016年开始“生命化教育大问题教学”课题研究和教学实践,通过近三年的探索,“大问题教学”已经形成为数学科组一张闪光的名片。科组遵循张文质先生倡导的“生命化教育”主张,沿着黄爱华老师提出的“大问题教学”思路,紧紧依托“刘承芳名师工作室”团队,围绕“问题导向”、“学生在前”、“深度对话”的大问题教学核心进行教学改革创新,让我们老师在处理教材的特点和课堂表现时探索出“两画一微”——“画教学结构图,画板书设计图和微格研修”的备课方式,“大问题教学”所展现的研究大空间、提供大格局、呈现大格局的教学风格正切合宝安实验学校以“生命教育?生态课堂?绿色评价”为核心的学校发展内驱模式。“大问题”教学实践获得区级以上奖项20人次,其中小学数学科组组成的教师团队参加2017年“生命化教育大问题教学”(重庆)研讨会获说课团队特等奖。

    五是数学魔术课程开花结果,已成为深圳市“好课程”。“指尖上的魔数——数学魔术课程”是小学数学科组的又一张闪光的名片,该课程组成立于201610月,是深圳市“好课程”项目。本课程是科组老师在考虑小学高年级学生知识发展水平和借鉴已有数学魔术研究的基础上,以课程的开始、学习、结束为时间线索,以数学魔术的道具使用为模块单位,进行课程内容的选择和组织。围绕数学魔术课程成立的四点半课程“数学魔术学院”由冯皓妍老师和卢欢欢两位老师组建,每周四下午上课开展数学魔术教学活动。

                                   

        (文/戴惠利 图/林秀丽) 

    (文/秦红玲 图/林秀丽)




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